Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage 2013
Modèles et modélisation dans les sciences du langage : Paris, 30-31 mai 2013
Créées en 1998, les Rencontres Jeunes Chercheurs de l’École Doctorale « Langage et langues» (ED 268, Université Sorbonne Nouvelle) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs inscrits en Doctorat ou en Master Recherche de présenter leurs travaux sous forme de communication orale ou de poster.
Les actes sont disponibles en ligne sur les archives ouvertes HAL-SHS
Sommaire :
An account of Lakota verbal affixes in transitive stative verbs, Corral Esteban A.
La pensée enseignante à la lumière de la théorie de l’activité de Vygotsky, Xue L.
A case study of lexical development of writing and speaking in identical twins, Chan H.-P., Lowie W., de Bot K.
The Constructionist Modelling of “Non-native Discourse”, Pirc A. M.
Enjeux épistémologiques de l’approche sociocognitive de l’acquisition du langage, Raimondi V.
(Dés)intégration des modèles existants dans l’enseignement de la littérature à des apprenants de L2 ? Marcant M.-D.
Contraintes de modélisation de la polysémie du verbe perdre et de ses conditions d’interprétation en contexte, Planchon P.
Les modèles linguistiques relatifs au marquage casuel en grammaire arabe : genèse et confrontation, Viain M.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Elisabeth Lazcano (4 avril 2014). Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage 2013. Les carnets d'HTL. Consulté le 24 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/m8ye